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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Implementierung einer differenzierten Beziehungsgestaltung in der Psychomotorik. Dabei wird zuerst auf das Konzept der Beziehungsorientierten Bewegungspäd- agogik nach Sherborne eingegangen und diese zusammen mit den Beziehungsdimensionen (Füreinander, Miteinander, Gegeneinander und Nebeneinander) in die Psychomotorik übertragen und entsprechend an deren Ziele, Zielgruppen und Settings angepasst. Zudem wird die Bedeutung von Körper- und Bewegungserfahrungen für ...

Im vorliegenden Werk geht es um die Relevanz der Beziehungs- gestaltung in der bewegungs- und sportpädagogischen Fachliteratur in Deutschland. Dabei ist v.a. von Interesse, ob eine differenzierte Betrachtung der Beziehungsgestaltung in Anlehnung an Sherborne mit ihren Beziehungsdimensionen Füreinander, Miteinander, Gegen- einander sowie dem Nebeneinander (Funke 1997, Mirbek 2014) erfolgt und welche Bedeutung diesen Beziehungsdimensionen bzw. einer differenzierten Beziehungsgestaltung zugeschrieben wird. ...